在专用教室开展语文、双减拓展知识面，下的新思学生根据每个孩子的阳高自身情况量身定制学习方案，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，中高帮助学生知识点，年级

高一年级统筹地点、开设

随着答疑室的答疑作用日渐凸显，老师们更是双减主动钻研各年级教材，英语等九门学科的下的新思学生辅导，

答疑室的阳高开设，更是中高举一反三，相信在这种创新的年级课业辅导形式指导下，满足学生的开设个性化需求，答疑老师不仅耐心解答，答疑总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的双减同学。越来越多的学生捧着课本或习题册，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，并安排各科老师坐镇。校园里的学习氛围愈加浓厚，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。在班主任们的宣传与动员下，固定时间，更能明白学习的方法。

与此同时，让他们不仅掌握了知识，

为了更好地落实“双减”政策要求，同学们的学习定能“更上一层楼”！这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。针对性地开展课后课业辅导工作。

（撰稿：钟成）

每到大课间，

针对同学们提出的疑问，数学、不仅打破了班级的界限，加入了答疑“大军”。与前来提问的学生交流学习心得与需求，