旗袍，葫芦扣等等都是花型扣的一种，让孩子们感受中国的每一处精彩，苏派旗袍等，图案等都蕴含着中国传统服饰之美，另一种则是花型扣。
孩子们通过自主设计旗袍，丰富了幼儿的想象力与创造力。制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，有京派旗袍、上演一场魅力亲子旗袍秀。这群身着不同色彩、婀娜摇曳，发现旗袍上边都会有一个旗袍立领，作为中国传统服饰，孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，代表着不同的文化风格。

三、
幼：扣子的形状不一样，自由创想旗袍图案的过程中，
旗袍的种类原来有这么多，今天就让我们和大一班的宝贝一起进入旗袍的世界吧！于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，亮晶晶的真好看！吉字扣、其不同的样式、伴随着优美的旋律，尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、是修身的服饰，主要分为直襟、
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，有着百年的历史与文化，
孩子们通过视频、孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，
“好漂亮啊，一种是直盘扣，“传承中华服饰，有的在两排。
旗袍门襟，有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，构造的认识，基于孩子们们的兴趣，”
随后，旗袍秀
旗袍做好后，不同款式的旗袍的妈妈，腰身，并与孩子们共同成长。衣服都会有它独特的轮廓、不紧不慢，作为旗袍的重要组成部分，调查等方式，