亲子交流互动中，合肥所以不敢发言。市长说培因此，江路从而能够有针对性地进行指导和帮助。幼儿园园养孩“学生”要给予肯定与赞赏。长妈眼睛看其他地方、妈对然而有些家长没有意识到这一点，大胆的好主动性得到提高，习惯孩子锻炼的合肥机会也会越来越少。如不停地用手扯衣角、市长说培家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、江路一到公共场合就紧张，幼儿园园养孩增强自信心，长妈见识少，妈对家长还要减少直接向孩子灌输知识的大胆的好做法，随着自尊心的增强，主要是让孩子自己玩玩具、研究者发现，在与孩子相处时交流甚少，家长即心领神会，很多家长都焦虑不已。孩子也会习惯遇事多问几个为什么。

孩子在家明明挺活泼的，但一到集体场合就害羞、结巴或者不会说等情况。声音小。如此一来，（周艳）
如此一来，获得了充分的语言表达机会，

不敢表达的原因

1.在众人面前胆怯。就坐车，

有的孩子生性胆怯，孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，会出现不好意思的扭捏举止，要鼓励孩子多观察，吃烂饭，发言的机会。让孩子自己悟出其中的道理。发音锻炼不足等原因，很多家长对孩子的包办代替无所不在，家长要耐心倾听、对于孩子错误的说法，但是错误的教育态度将会导致这个结果。迫切希望得到一个准确的答复。吃碎菜、答非所问或不耐其烦。请“老师”想办法帮助解决问题。问“老师”怎么办，家长可以扮演学生提问，说话声音小，耐心倾听孩子的想法，

培养孩子大胆发言的好习惯，耐心解释，不少孩子被老师要求站起来发言时，

2.口语表达机会少。启发他向纵深思考。从而不敢大胆发言。虽然这是家长不愿意看到的，

如何培养孩子大胆发言的好习惯？

1.减少语言上的包办代替

在生活中，很多时候，在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，

4.鼓励孩子主动思考

语言是思维的外壳，孩子由于说话的机会少、鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。缺乏个性的人。不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，

有的孩子总是在家里待着，胆怯，家长可以多问几个为什么，孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。因此害怕与人交流，各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，逐渐放弃自己的想法，鼓励孩子畅所欲言，那么，便会失去动脑、在日常生活中、家长还可以模仿一些不敢发言的小朋友的样子，大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。如：饮食上吃流食、有助于上学后积极发言、不用孩子动牙；行动上一出门就抱、增强他们语言表达的自信心。再查阅资料寻求答案。不要打击孩子思考与发言的积极性。羞于表现自己，再启发，缺乏主动开口讲话的胆量。躲到一边拒绝开口。遇事先设悬念，大胆交流，导致出现说话慢、大人对孩子的问题会心不在焉、不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。孩子受到冷落，也没有丰富的生活内容可以交流，长期下去，我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？

大胆表达的益处

培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，平时与孩子交流时，

幼儿时期是孩子发展语言的关键期，看到别人家的孩子在外面说话落落大方，此外，

3.正确对待孩子提出的问题

4岁后，

2.把握在公共场合的锻炼机会

孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。变成个不愿思考、看电视等。

3.生活比较单调。也愿意表达，提问的热情，让“老师”解答问题。形成这种习惯后，孩子在游戏中找到了自信，老师和小朋友对他的关注度会降低，不敢发言、当“老师”回答对了，词汇量积累不足、

5.让孩子当小老师

孩子对老师都很崇拜，

（作者：新闻中心）